Allo scopo di sostenere il lavoro delle scuole in attuazione della Direttiva Ministeriale, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, in accordo con il coordinamento dei referenti provinciali BES, dei Dirigenti coordinatori dei CTS della Lombardia e con il supporto dei Dirigenti scolastici del Tavolo tematico “Successo scolastico” ha messo a punto un piano di interventi che comprende:

  • Percorsi di formazione, da realizzarsi nei diversi territori provinciali, a cura dei referenti degli UST. I percorsi saranno articolati in quattro incontri che approfondiranno i seguenti temi:
    o    I presupposti teorici e la normativa di riferimento per l’inclusione
    o    La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno
    o    Il processo di intervento e i suoi strumenti (PDP, PAI)
    o    Monitoraggio, documentazione e valutazione dell’inclusività scolastica.
  • La stesura di un documento “Le scuole e i BES: concetti chiave e orientamenti per l’azione” (in fase di redazione e pubblicazioine),  con l’intento di rispondere alle “questioni aperte” che i Dirigenti scolastici hanno segnalato nello scorso mese di maggio 2013, riassunte nel report reperibile all’indirizzo: http://www.istruzione.lombardia.gov.it/wp-content/uploads/2013/05/rilevazione-questioni-aperte-bes-set13.pdf 
  • Un incontro di formazione rivolto ai Dirigenti scolastici sugli aspetti organizzativi e sul tema della valutazione della scuola inclusiva;
  • La riorganizzazione dell’area BES del sito dell’USR che, oltre ai riferimenti organizzativi, contiene anche il catalogo delle iniziative di formazione che sono realizzate a livello territoriale e promosse dagli UST, di CTS o dai singoli CTIhttp://www.istruzione.lombardia.gov.it/temi/bes/pianoformazione/

Con successive comunicazioni, a cura degli UST, saranno segnalate alle scuole le modalità organizzative di tutte le iniziative previste a livello provinciale.

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